Histoire-Géographie Enseignement Moral et Civique 3e éd. 2016 – Manuel de l’élève

Description

Un travail par compétences :
– Une grille de présentation complète des compétences abordées dès le sommaire
– Des compétences travaillées dans chaque double-page
– En fin de chapitre, une page « Je travaille mes compétences », avec une méthode pas à pas, guidée pour chaque compétence, et une auto-évaluation
Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L’Histoire ou la Géographie autrement » :
– Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes
Une approche interdisciplinaire :
– Des pages EPI + des pistes accessibles en ligne.
– Des exercices passerelles Histoire/Géographie au sein des doubles-pages.